学生们的数学成绩也在印证其课堂注意力的集中-冶金资讯
点击关闭

孩子提升-学生们的数学成绩也在印证其课堂注意力的集中-冶金资讯

  • 时间:

23岁空姐坠楼失忆

畢文卿老師的常用做法是讓學生瀏覽課本,提倡帶着問題進課堂,而他的數學課是要求「記筆記」的。記者看到,學生們都有一個「集題本」,上面分了兩部分:課堂筆記、錯題整理。每堂數學課之前,學生要看課本、「集題本」、做過的題,上課時,他會把上節課的知識點,再和同學們一起溫習一遍。日復一日,學生對知識點的掌握更加紮實。

「如果你們上課能挑出我的錯來,可以免寫當天的作業。」這是甸柳一中數學老師兼班主任畢文卿對學生們的「承諾」,從教20年來,他用這種方法明顯提升了學生的課堂效率。如今,哪怕他偶爾出現「口誤」,也會當場被學生「揪」出來。

你的未來自己做主20年來,作為數學學科帶頭人,畢文卿老師大胆探索新的教學方法,多次承擔市級數學觀摩課,曾獲全國數學優質課一等獎;「一師一優課」省級優課、市優課一等獎;個人錄製的教學視頻被收錄為北師大課改先進案例。

作為數學學科帶頭人,他大胆探索新的教學方法,其錄製的教學視頻被收錄為北師大課改先進案例; 同時,他擔任了18年的班主任,從學生踏入初一開始,他就開始培養他們的生涯規劃意識文/圖記者楊芳

課堂上,畢文卿更加註重「數學思想方法」的教授。建模數學思想、分類討論思想、數形結合思想等,都在慢聲細語下,滲入學生的內心,化為自己的知識。」

畢文卿老師的課堂很難讓學生走神。「上初中第一節數學課的時候,畢老師就跟我們說:每堂課,他都會故意出一兩個差錯,如果我們能馬上指出來,當天的數學作業可免寫。」學生的「好奇心」被調動起來,課堂上眼睛隨着老師的手在動,小腦瓜隨着老師的講解在動……為了免寫作業,學生自言,他們也是「拼了」!

畢文卿老師把學生每天中午的5分鐘PPT演示命名為「我的未來我做主」,「初時的想法很簡單,就是別讓學生渾渾噩噩地學習,我那時候到了考大學報志願的時候也不知道該選什麼專業,全是聽家長的;我不希望他們也那樣,這個活動真正進行了一年,我發現學生學習目標的制定、規劃的落實非常有序。」

從教20年,畢文卿一直注重提升學生的課堂專註力,圖為他為學生進行課間指導。

可免寫的作業對於初中生家長來說,有一句話是深入骨髓的:得數學者得天下。這意味着如果孩子初中階段的數學成績扯了後腿,僅靠英語和語文成績很難提升中考總分。而數學成績要想穩定提升,除了課後的刷題,課堂45分鐘的注意力是否集中、能否跟着老師的思路走,非常關鍵。

同時,他也有18年的班主任經歷,兩次獲得濟南市優秀班主任;多次獲得歷下區黨員標兵、優秀教師、班主任稱號;最近,他又獲得了濟南市優秀教師榮譽稱號。

給記者印象最深的,還是他從學生剛進入初中開始,就滲透職業生涯規劃教育。「我爸爸是一位軍人,我很崇拜他,將來我也想當一名軍人,我的目標是北京航空航天大學……」畢文卿老師給每一位同學都錄製了職業生涯規劃視頻,記者看到,在這些視頻里,每一位同學不僅對自己將來要從事什麼工作有了思考,更對自己近期和遠期的學習有了目標和規劃。

每日的朝夕相處中,把每一個學生當成自己的孩子,讓班訓「態度決定一切、細節決定成敗」成為學生行為的自覺,已成為畢文卿老師生活的主旋律。

放棄「導學案」除了提升課堂注意力,畢老師提高學生數學成績還有什麼「絕招」?記者了解到,前幾年流行的「導學案」制,已經被他放棄。「這種做法很容易把孩子趕進輔導班。因為到了初中,很多知識家長已經無法講解了,孩子一旦預習不會,送輔導班成為一個必然的選擇,屆時家長累、孩子累,得不償失。」

畢文卿老師告訴記者,如今哪怕他有一點「口誤」,也會被學生馬上指出來,看到學生上課注意力這麼集中,他是欣慰的。「回家做多少題,都不如課堂上好好聽45分鐘。」而學生們的數學成績也在印證其課堂注意力的集中,班裡數學成績穩定在130分以上的,佔到了一半。

「要想進入我理想的大學,我得首先考上省實驗中學,省實驗中學最近三年的錄取分數線是xxx分,我的各科要在x分以上;我的月考(期中)成績分別是x分,期中(期末)考試各科要在x分以上……」

今日关键词:林书豪罚球绝杀